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Inclusión en el campo educativo

Linda Nicole Proaño Vélez

Tipo	Excursión (Presentación Interactiva)
Descripción	La inclusión en la educación es un proceso fundamental para garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus características o necesidades, tengan acceso a una educación de calidad en un entorno seguro y respetuoso. Es crucial para promover la equidad, beneficiar a todos los estudiantes, mejorar la calidad educativa y preparar a las personas para una sociedad inclusiva. Tener co...
Etiquetas	Educación
Autor	Linda Nicole Proaño Vélez
Licencia	Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual
Atribuir a	Linda Nicole Proaño Vélez (http://roa.cedia.edu.ec/users/linda-nicole-proano-velez)
Área de Conocimiento	Administración, Negocios y Legislación

Idioma	Español
Creado	08 de julio de 2024 22:50
Última modificación	08 de julio de 2024 22:54

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Metadatos

• Tipo: Excursión (Presentación Interactiva)
• Título: Inclusión en el campo educativo
• Descripción: La inclusión en la educación es un proceso fundamental para garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus características o necesidades, tengan acceso a una educación de calidad en un entorno seguro y respetuoso. Es crucial para promover la equidad, beneficiar a todos los estudiantes, mejorar la calidad educativa y preparar a las personas para una sociedad inclusiva. Tener conocimiento sobre la inclusión es esencial para educadores, padres, profesionales de la salud y responsables de políticas públicas, con el fin de crear un sistema educativo que valore la diversidad y brinde las oportunidades necesarias para que todos los estudiantes puedan alcanzar su máximo potencial.
• Palabras clave: Educación
• Idioma: Español
• Rango de edad: 16 - 30
• Autor: Linda Nicole Proaño Vélez
• Licencia: Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual
• Contexto: Educación Superior
• Dificultad: Difícil
• Asignaturas: Cross Curricular Education
• Objetivos educativos: Que los estudiantes comprendan el concepto de inclusión educativa: Esto implica que puedan definir la inclusión en sus propios términos, explicar sus principios y valores fundamentales, y reconocer la importancia de la inclusión para todos los estudiantes. Que los estudiantes comprendan las barreras que pueden dificultar la inclusión educativa: Esto implica que puedan identificar los diferentes tipos de barreras, tanto físicas como actitudinales, que pueden impedir que algunos estudiantes participen plenamente en el proceso educativo.
• Metadatos LOM: http://roa.cedia.edu.ec/excursions/169/metadata.xml

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