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ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA: GARANTIZANDO EL DESARROLLO Y BIENESTAR DE LOS NIÑOS EN ECUA

Melissa Espín Velin

Tipo	Excursión (Presentación Interactiva)
Descripción	La política pública "Atención Integral a la Primera Infancia del MIES busca garantizar el desarrollo integral de niños de 0 a 5 años, abarcando salud, nutrición, educación y protección, con enfoque de derechos. Esta política es parte de la Estrategia Nacional Ecuador Crece Sin Desnutrición Crónica Infantil, centrada en asegurar el acceso a servicios esenciales y fomentar el desarrollo cognitiv...
Etiquetas	Educación
Autor	Melissa Espín Velin
Licencia	Creative Commons Reconocimiento-NoComercial
Atribuir a	Melissa Espín Velin (http://roa.cedia.edu.ec/users/melissa-espin-velin)
Área de Conocimiento	Administración, Negocios y Legislación

Idioma	Independiente del idioma
Creado	25 de octubre de 2024 02:10
Última modificación	25 de octubre de 2024 02:14

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• Tipo: Excursión (Presentación Interactiva)
• Título: ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA: GARANTIZANDO EL DESARROLLO Y BIENESTAR DE LOS NIÑOS EN ECUA
• Descripción: La política pública "Atención Integral a la Primera Infancia del MIES busca garantizar el desarrollo integral de niños de 0 a 5 años, abarcando salud, nutrición, educación y protección, con enfoque de derechos. Esta política es parte de la Estrategia Nacional Ecuador Crece Sin Desnutrición Crónica Infantil, centrada en asegurar el acceso a servicios esenciales y fomentar el desarrollo cognitivo, físico y emocional, involucrando a múltiples sectores e instituciones. El servicio CNH se enfoca en reducir las desigualdades y ofrecer atención de calidad a poblaciones vulnerables, especialmente en zonas rurales y marginales. A través de visitas domiciliarias y "tutores familiares", se capacita a los padres en temas de salud, nutrición y estimulación temprana, contextualizando las actividades en el entorno familiar y cultural de los niños. La estrategia promueve el desarrollo de habilidades motoras, cognitivas y sociales, y el fortalecimiento de la identidad cultural. Además, fomenta la participación comunitaria y crea redes de apoyo. Se prioriza la inclusión, atendiendo a niños en situación de pobreza, con discapacidades o pertenecientes a comunidades indígenas y afroecuatorianas. Finalmente, la política se implementa mediante un sistema de monitoreo y seguimiento continuo, evaluando el estado nutricional, desarrollo físico y cognitivo, acceso a servicios y bienestar emocional de los niños y sus familias, asegurando intervenciones oportunas para no dejar a ningún niño atrás.
• Palabras clave: Educación
• Idioma: Independiente del idioma
• Autor: Melissa Espín Velin
• Licencia: Creative Commons Reconocimiento-NoComercial
• Metadatos LOM: http://roa.cedia.edu.ec/excursions/404/metadata.xml

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