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ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA: GARANTIZANDO EL DESARROLLO Y BIENESTAR DE LOS NIÑOS EN ECUA

Melissa Espín Velin

Type	Excursion (Interactive Presentation)
{:title=>"Description"}	La política pública "Atención Integral a la Primera Infancia del MIES busca garantizar el desarrollo integral de niños de 0 a 5 años, abarcando salud, nutrición, educación y protección, con enfoque de derechos. Esta política es parte de la Estrategia Nacional Ecuador Crece Sin Desnutrición Crónica Infantil, centrada en asegurar el acceso a servicios esenciales y fomentar el desarrollo cognitiv...
Tags	Educación
Author	Melissa Espín Velin
License	Creative Commons Attribution-NonCommercial
Attribute to	Melissa Espín Velin (http://roa.cedia.edu.ec/users/melissa-espin-velin)
Domaine de la Connaissance	Administration, affaires et législation

Language	Language independent
Publication créée à	vendredi 25 octobre 2024 02:10
Publication mise à jour à	vendredi 25 octobre 2024 02:14

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• Type: Excursion (Interactive Presentation)
• Title: ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA: GARANTIZANDO EL DESARROLLO Y BIENESTAR DE LOS NIÑOS EN ECUA
• Description: La política pública "Atención Integral a la Primera Infancia del MIES busca garantizar el desarrollo integral de niños de 0 a 5 años, abarcando salud, nutrición, educación y protección, con enfoque de derechos. Esta política es parte de la Estrategia Nacional Ecuador Crece Sin Desnutrición Crónica Infantil, centrada en asegurar el acceso a servicios esenciales y fomentar el desarrollo cognitivo, físico y emocional, involucrando a múltiples sectores e instituciones. El servicio CNH se enfoca en reducir las desigualdades y ofrecer atención de calidad a poblaciones vulnerables, especialmente en zonas rurales y marginales. A través de visitas domiciliarias y "tutores familiares", se capacita a los padres en temas de salud, nutrición y estimulación temprana, contextualizando las actividades en el entorno familiar y cultural de los niños. La estrategia promueve el desarrollo de habilidades motoras, cognitivas y sociales, y el fortalecimiento de la identidad cultural. Además, fomenta la participación comunitaria y crea redes de apoyo. Se prioriza la inclusión, atendiendo a niños en situación de pobreza, con discapacidades o pertenecientes a comunidades indígenas y afroecuatorianas. Finalmente, la política se implementa mediante un sistema de monitoreo y seguimiento continuo, evaluando el estado nutricional, desarrollo físico y cognitivo, acceso a servicios y bienestar emocional de los niños y sus familias, asegurando intervenciones oportunas para no dejar a ningún niño atrás.
• Keywords: Educación
• Language: Language independent
• Author: Melissa Espín Velin
• License: Creative Commons Attribution-NonCommercial
• LOM Metadata: http://roa.cedia.edu.ec/excursions/404/metadata.xml

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