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Del mismo modo la técnica para recolectar la percepción del docente en relación a su ejercicio en el contexto de estudio y con énfasis en la estimulación fonológica ha sido la entrevista que desde el planteamiento de Ther (2017), sirve para recolectar información que se requiere una interacción con el sujeto investigado, además; son pertinentes las encuestas en los estudios cualitativos y mixtos.

La observación también ha sido empleada, para verificar los comportamientos de los estudiantes y del docente a nivel de su desempeño áulico y sus particularidades al instante de la aplicabilidad de los instrumentos.

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