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Los niños en su etapa temprano tienen la necesidad imperante de seguir un modelo paradigmático, pues su aprendizaje se basa en la observación. Asimismo, de la mano con el paradigma a seguir la conciencia fonológica inicia su cometido, y es dar inicio a los primeros entendimientos de las palabras, este desarrollo comienza a los 3 años de edad y va hasta los 8 según lo que expresa Aguilar et al. (2011). Es allí que el educador debe proporcionar todas las herramientas necesarias para que los infantes desarrollen sus particularidades lingüísticas en un ambiente funcional, dinámico y agradable.