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LA CAJA MISTERIOSA

Karla Calapucha

Type	Excursion (Interactive Presentation)
{:title=>"Beschreibung"}	La propuesta de esta situación de aprendizaje trata de ofrecer un modelo que el profesorado pueda reproducir adaptándolo a sus contextos y a las temáticas más adecuadas para abordar con su alumnado particular. En este caso, la situación de aprendizaje está relacionada con el mundo submarino (aunque, como se apuntaba, puede utilizarse con otros muchos contenidos). A través de la resolución de di...
Author	Karla Calapucha
License	Creative Commons Attribution-NonCommercial
Attribute to	Karla Calapucha (http://roa.cedia.edu.ec/users/karla-calapucha)
Wissensgebiet	Verwaltung, Wirtschaft und Gesetzgebung

Sprache	Sprachunabhängig
Erstellt am	Dienstag, 08. Oktober 2024, 03:10 Uhr
Aktualisiert am	Dienstag, 08. Oktober 2024, 03:15 Uhr

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• Type: Excursion (Interactive Presentation)
• Title: LA CAJA MISTERIOSA
• Description: La propuesta de esta situación de aprendizaje trata de ofrecer un modelo que el profesorado pueda reproducir adaptándolo a sus contextos y a las temáticas más adecuadas para abordar con su alumnado particular. En este caso, la situación de aprendizaje está relacionada con el mundo submarino (aunque, como se apuntaba, puede utilizarse con otros muchos contenidos). A través de la resolución de distintos retos, los niños y las niñas deberán enfrentarse a un gran enigma para abrir «La caja misteriosa» en la que se esconde una narración en formato audiovisual o en formato libro. Resolver pequeños retos y enigmas adaptados a las características del alumnado generará escenarios diversos donde poner en marcha distintas destrezas, en los que la cooperación y la utilización del pensamiento reflexivo serán fundamentales. La finalidad principal de la situación de aprendizaje es ofrecer oportunidades para adquirir herramientas que permitan acceder a la comprensión textual a través de un planteamiento lúdico, que conecte con los saberes del currículo, los objetivos de la etapa y principalmente, con la «competencia en comunicación lingüística», aunque las características de la etapa nos llevan a un enfoque globalizador del contenido y surgen opciones para trabajar otras muchas competencias clave y saberes básicos de otras áreas.
• Language: Sprachunabhängig
• Author: Karla Calapucha
• License: Creative Commons Attribution-NonCommercial
• LOM Metadata: http://roa.cedia.edu.ec/excursions/321/metadata.xml

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