En el módulo, los estudiantes aprenderán a desarrollar habilidades críticas para evaluar la confiabilidad de la información presente en medios audiovisuales y digitales. A través de actividades prácticas y ejercicios, se les enseñará a aplicar diversos criterios y técnicas de análisis para discernir la veracidad de la información. Algunos de los aspectos clave que se abordarán en este módulo son:

Criterios de veracidad y credibilidad: Se explicarán los diferentes criterios que se deben considerar al evaluar la información, como la fuente, la fecha de publicación, la autoridad del autor y la coherencia del contenido con otras fuentes confiables.

Identificación de fuentes confiables y no confiables: Los estudiantes aprenderán a reconocer fuentes fiables, como instituciones académicas, organismos oficiales y medios de comunicación reconocidos, y a detectar fuentes no confiables o de dudosa reputación.

Factores de sesgo y manipulación: Se analizarán los diferentes tipos de sesgos presentes en los contenidos audiovisuales, como el sesgo político, ideológico o comercial, y se enseñará a identificar posibles manipulaciones en la información.

Uso de herramientas de verificación: Los estudiantes se familiarizarán con herramientas y recursos en línea que les permitan verificar la veracidad de la información y detectar noticias falsas y contenido manipulado.

Análisis de casos prácticos: Se realizarán ejercicios prácticos de evaluación de contenidos audiovisuales reales, donde los estudiantes aplicarán los conocimientos adquiridos para determinar la credibilidad de la información.

El objetivo de este módulo es empoderar a los estudiantes con la capacidad de discernir información veraz y confiable en un entorno digital saturado de datos y contenido. Al desarrollar habilidades críticas y analíticas, los estudiantes estarán mejor preparados para tomar decisiones informadas y ser ciudadanos responsables en la era de la información. La evaluación de la veracidad y credibilidad de la información es una competencia fundamental en la alfabetización audiovisual, ya que permite que los individuos se conviertan en consumidores informados y contribuyan a la construcción de una sociedad más informada y objetiva.