BLOQUE 4 - TRABAJO Y SOCIEDAD

1  Se planteará como juego, programar una tienda virtual, en donde el estudiante pueda comprar y vender artículos ficticios

• https://www.paisdelosjuegos.com. ec/juego/direcci%C3%B3n+de+una+tienda/shopping+street.html 

2 A partir del juego de compra y venta, los estudiantes harán un reconocimiento de billetes y monedas y lo asociaron de acuerdo a su valor monetario 

OBJETIVO GENERAL

Aplicar conocimientos de diferentes disciplinas para la toma de decisiones asertivas y socialmente responsables, a partir de un proceso de análisis que justifique la validez de sus hallazgos, poniendo especial cuidado en el uso técnico y ético de diversas fuentes y demostrando honestidad académica.

OBJETIVO ESPECIFICO

Identificar el valor y la pertinencia de las diversas fuentes de información, incluyendo recursos multimedia, empleadas en la construcción de las narraciones históricas, utilizando medios de comunicación y TIC, diferenciando la construcción intelectual, de la realidad.

DESTREZAS

• Iniciativa
• Orientación al servicio  
• Orientación dé resultados
• Trabajo en equipo

TIPO DE DISCAPACIDAD

• Visual 
• Auditiva 
• Intelectual 
• Física

3  Además, los estudiantes reconocerán tamaños y formas de los billetes y monedas, que será explicado a través de podcasts 

4  Se subirá a la plataforma personajes, en donde cada uno tendrá una profesión o trabajo y explicará en que consiste 

5  A partir de esta actividad, los estudiantes reconocerán sus habilidades de para un posible trabajo o profesión a futuro